【哥哥帶著兒子放學(xué)回家，鄉(xiāng)下來的弟弟躺在沙發(fā)上打著游戲】
哥哥：我們?cè)缟铣鲩T的時(shí)候你這樣，晚上回來了你還這個(gè)姿勢(shì)，你都來了一個(gè)禮拜，你能不能找點(diǎn)事兒干
弟弟：（懶洋洋）這里太沒勁了
哥哥：你在老家不也沒勁嗎，不然老爸老媽也不會(huì)讓你來找我
弟弟：那不一樣
【一把攬過身邊的侄子】
弟弟：浩浩，你還沒去過我們老家，環(huán)境老好了，青山綠水，水跟金雞湖一樣清，但是一望無際。晚上一睜眼啊，滿天都是星星，你叔叔我就是在那里養(yǎng)得那么帥
哥哥：別吹了，過兩天老爸老媽要來，給你個(gè)任務(wù)，給我們大家做個(gè)飯，這總在你能力范圍了吧
多看看新聞，別老刷那個(gè)手機(jī)
【哥哥打開電視，電視里的新聞傳來了政府在金雞湖獨(dú)墅湖投放魚苗的新聞，弟弟看著突然眼前一亮】
【第二天大清早，哥哥準(zhǔn)備出門，碰到了早起拿著漁具的弟弟嚇了一跳】
弟弟：哎？
哥哥：你怎么那么早就起來啦
弟弟：去釣魚啊
哥哥：釣魚？哪里有得釣
弟弟：金雞湖啊
哥哥：金雞湖？
弟弟：你別說你讓我看新聞，我才知道，這個(gè)政府啊在金雞湖里面放了很多魚的，花鰱啊，白鰱啊，都是老爸愛吃的，你不是讓我做飯嘛，我野釣王可總算有用武之地了。
哥哥：你要魚我去買啊，誰讓你去金雞湖瞎釣
弟弟：不，你覺得我游手好閑嘛，我其實(shí)一直在尋找商機(jī)。可惜你們這兒的活跟我技術(shù)都不匹配，但這個(gè)釣魚就不一樣了。以我的技術(shù)不光能給我們釣，釣多了我還能賣錢啊，無本買賣，我可太聰明了。
哥哥：你覺得天底下有這么好的事嗎？你也不問問金雞湖讓釣魚嗎？
【浩浩從房間里睡眼惺忪地走出來】
浩浩：是啊叔叔，金雞湖不能釣魚的，在金雞湖投放魚苗是用來凈化水質(zhì)的，不是用來吃的，我們老師都教過
哥哥：你看小孩兒都比你懂，你要是釣了金雞湖的魚，不光是偷了公共財(cái)產(chǎn)，還破壞了我們的生態(tài)平衡
弟弟：不至于不至于，我就一個(gè)人，能釣多少
哥哥：怎么不至于？哦，你釣一條，我釣一條，這跟釣多少有關(guān)系嗎？你看老家都禁漁了，大家不都乖乖遵守嗎？不就是為了保護(hù)環(huán)境嗎？不然山清水秀哪里來。自然生態(tài)要保護(hù)，城市生態(tài)也要保護(hù)，不都得靠大家共同守護(hù)嘛
浩浩：是啊，叔叔，雖然我不知道老家有多美，但我希望我們的金雞湖一直都那么美，不能破壞的，書上都寫了，我拿給你看
哥哥：你看你，禍害下一代你，要做歷史的罪人
弟弟：我這不還沒去嗎？我不去了，我知道錯(cuò)了
【叔叔接過書，仔細(xì)閱讀】
哥哥：作為懲罰，接爸媽你開車，你問問他們啥時(shí)候到
【弟弟打完電話，面露難色】
弟弟：哥，這個(gè)我好像不算歷史的罪人
哥哥：怎么啦
弟弟：你知道老爸老媽來蘇州干嘛的嗎？
哥哥：不是看你嗎？
弟弟：他們報(bào)了一個(gè)老年放生團(tuán)，帶了好多魚要來金雞湖放生，我看著書上寫的是不是算外來物種入侵啊
哥哥：那不行啊，趕快去攔住他們，來浩浩一起去
【三個(gè)人手忙腳亂地出門，回頭拿起剛剛侄子給的科普書籍】
弟弟：這個(gè)要帶著，我要好好教育教育他們
